TEACAMP – Teacher Virtual Campus: Research, Practice, Apply
Com este projeto pretendeu-se aumentar a mobilidade virtual entre os docentes, ao facilitar o desenvolvimento, gestão e implementação da pesquisa virtual sobre as experiências e peculiaridades da mobilidade virtual, a preparação de um módulo de estudo interuniversitário dirigido ao desenvolvimento de competências de mobilidade virtual dos participantes.
A finalidade da investigação foi mostrar que a mobilidade virtual deve ser uma atividade de aprendizagem comunicativa e colaborativa dos alunos e um alinhamento mútuo de componentes educacionais entre professores e instituições de ensino superior, a fim de enriquecer ou substituir a mobilidade física e promover o Processo de Bolonha no Espaço Europeu de Ensino Superior.
Projeto financiado com o apoio da Comissão Europeia no âmbito do programa Erasmus Multilateral Virtual Campuses.
Entidade portuguesa portuguesa: Universidade de Aveiro.
Ana Dias
Gestora do Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho. Coordena uma equipa de técnicos e e-formadores que implementam cursos e-learning in-campus (na UMinho e IES) e off-campus (instituições nacionais e internacionais). Tem experiência como docente do ensino superior presencial e e-learning, é formadora e consultora.
LECH-e – Lived Experience of Climate Change: interdisciplinary e-module development and virtual mobility
O projeto “A Experiência vivenciada da alteração climática: desenvolvimento de e-módulo interdisciplinar e mobilidade virtual (LECH-e)” desenhou um conjunto de módulos de ensino inovadores e desenvolveu também um espaço virtual de aprendizagem aberto, que promove a criação de uma comunidade europeia de académicos, estudantes e cidadãos, os quais têm vindo a contribuir, coletivamente e de forma relevante, para a década das Nações Unidas sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável.Este projeto dirige-se à promoção da participação alargada dos cidadãos na discussão das questões associadas à mudança climática, visando contribuir pela aprendizagem ao longo da vida para uma cidadania Europeia informada e ativa na definição da política europeia neste domínio. Centrando-se nas experiências vivenciadas das mudanças climáticas de como os indivíduos, as comunidades e as organizações enquadram e respondem aos impactos locais, o projeto visa complementar outros trabalhos nesta área.
Projeto financiado com o apoio da Comissão Europeia no âmbito do programa Erasmus.
Entidade parceira portuguesa: Universidade Aberta.
VMCOLAB – European Co-Laboratory for the Integration of Virtual Mobility in Higher Education, Innovation & Modernisation Strategies
O objetivo é contribuir para a inovação e internacionalização das Instituições de Ensino Superior Europeus através da exploração de todo o potencial das TIC e da Mobilidade Virtual e alargando o acesso às experiências internacionais de aprendizagem a todos os estudantes europeus.
Projeto financiado com o apoio da Comissão Europeia no âmbito do programa Erasmus Projetos Multilaterais.
Entidade parceira de Portugal: Universidade do Porto
VIRQUAL – Network for Integrating Virtual Mobility and European Qualification Framework in HE and CE Institutions
O Projeto da Rede VIRQUAL propõe-se a ajudar as instituições de ensino e formação a atingir a mobilidade virtual e a garantir a aplicação do QEQ através do e-learning, com o objetivo de encontrar obstáculos específicos nas instituições e propor soluções concretas e inovadoras. Espera-se que através dos resultados da rede do projeto, outros países europeus e instituições possam encontrar orientação, estudos de caso e ferramentas para integrar a mobilidade virtual nas suas práticas, contribuindo para a construção de um Espaço Europeu de Educação / Formação real.
Projeto financiado pela Comissão Europeia ao abrigo do programa de Aprendizagem ao Longo da Vida – KA3 ICT/Network.
Entidades parceiras de Portugal:Universidade do Porto; Universidade Aberta; TecMinho.